即将毕业，外出实习，是一件非常平常的事情，基本上很多的大学生在即将毕业时，都会外出实习，积累人生经验，为以后的工作打下基础。而我也是其中一员，我就读的大学时一所师范大学，出来了就是一名教师了，先在没什么课程就和其他同学一样，去其他的中小学实习，做一名导师，确实是一项光荣的职业，背后也有着艰辛。

    我要实习的地方是乡下的一所小学，每个班也只有二十来人，学校也只有六位老师，加上两位实习生，那就是八人了。在接到学校的通知，我和另一位同学第二天就往那乡下赶去，由于是第一份工作，我和他都带着紧张、兴奋的心情坐在车上，不知不觉就睡着了，在一阵摇摇晃晃中醒了过来，看看窗外一片郁郁葱葱，可是路却是坑坑洼洼，坐在车上和做在摇椅上没啥区别，来的时候就听几个好友说这边很穷，叫我换个其他地方，我说没事，我一定坚持到最后。在哪个镇停了下来，我们也下了车，让后坐上路边的麻木车，告诉师傅去的地方，我们也就出发了，在路上我终于知道这车为什么叫麻木了，坐在车上我的下半身都快没知觉了，好不容易到了地方，下了车，当我看到学校时，脑袋嗡的一下，这还是学校吗？那面目全非的二层楼，那便是岁月最好的见证了吧，说句难听的话，那连二线城市的公共厕所都差，走进学校，是一所不大的操场，泥土上也是坑坑洼洼的一片，然后是一所遍布伤痕的教学楼，在右边是几所连着的小屋，那应该就是老师们休息和杂货房了，在左边是洗手间了，厕所不大，上面盖的也是黑丝瓦，上面也被画的一塌糊涂，这真的是一所学校，我却是感觉像走进了一所鬼屋，一所非常久远的鬼屋。

    我们来到老师办公室，找到校长，校长满头白发，是一个五十来岁的老人，我们拿出证明，说明来意，校长和那些没有上课的老师对我们投来善意的微笑，然后客套了一下，让我们今天先休息，明天再安排课程和上课，我们就回到了老师宿舍，我躺在床上看着头顶的石板，周围的报纸，还有没垫报纸的后面的红娟墙，我想这总比厕所那的土墙要结实许多吧，没事我就和旁边的同学聊了起来，他是理科的，而我是文科的，我们没事就聊聊天，出去转转。

    第二天我也开始工作了，在校长的安排下，我教两个班的语文和绘画，呵呵，这个学校还蛮讲究的啊，我来到教室，看到那些学生，我的心抽搐了一下，昨天对这个地方好奇，没注意到这些学生，今天他们就在我的眼前，他们的皮肤都偏黑，这应该长期在家干活所受的苦吧，"人才、教育"在我心中留下了深刻的烙印。在其后几天给孩子们上课的过程中，这个烙印日渐加深。学校并不算大，还算明亮的教室和尚未残缺的课桌，与偏远山区相比，以令孩子们满足。但与我从小生活的城市中的小学已有着天壤之别。仅从每天上完课孩子们必须将自己的凳子搬回家来说，这的学习环境并不能用一个"好"字来形容。

    但孩子们那对学习特有的热情和认真把我深深的感动了，他们几乎想要我们在5天之内把所知道的所有知识都教给他们。在和孩子们的交流中我了解到，他们都很想成为大学生成为科学家，对外面未知的世界充满了好奇和憧憬。但当我问他们以后回不回来的时候，几乎所有的孩子都沉默了。也许是还是小学生的他们尚未明白我这个问题的含义，也许是一直以来伴随他们左右的"考大学，去大城市"的话影响着他们。没有一个孩子表示自己将回到自己的家乡。

    "人才、教育"再一次在我的脑海中回荡着。一位朋友曾对我讲过一个真实的故事，某省重点中学有一位来自穷山村的学生，学习非常用功。他的床头贴着一句激励自己学习的话，只有九个字：别忘了！你是农村户口！！！听到这件事的时候，我的内心是沉重的。我国城乡的巨大差异造成了教育观念上一个极其偏激的错误。农村的孩子迫于自己农村户口及生活环境的压力，几乎用尽自己所有的精力去学习考大学，以此来摆脱落后的环境，实现自己美好生活的梦想。但当这些村里的骄傲考出去成为大学生以后呢？他们中有几个回到自己那还不富裕的家乡，投身其中的建设呢？人都向往美好的生活，这本无可厚非，但村里留下的是什么？几个大学生的名字，一个虚幻的荣誉而已。人才依旧缺乏，生活依旧贫困。 本人来源网络编辑文章, [ http://www.shixi8.com/ ]