说到这次的教育教学实习，总能想起自己刚开始上课时的心情，是那么的紧张而又兴奋。印象最深刻的一节课是我上的第一节课，还记得走上课堂的那一瞬，手里拿着着学生们的名单，心情有点复杂，导致在自我介绍的时候有点拘谨，完全放不开。精心准备的第一节课，也受到紧张的心情影响，最后不尽人意，我的第一堂教育教学课就这样匆匆结束了。脑海里的课堂是美好的，自己费尽心思准备的一堂课，却无法在真正的实践教学中表现良好，这让我有点灰心，自己陷入了深思，开始总结自己第一节课时所犯的错误，那就是声音小，课程节奏没有把握好，教育教学步骤不够清晰，和学生没有互动，导致学生不配合，课堂气氛很沉闷等这些问题。第一节教育教学课程虽然不是很满意，但是我没有灰心，这将更激发我的斗志。

实习期间我明白了，教育教学能力的培养是需要时间和经验的，在实习中找到自身的不足之处，慢慢调整自己的心态。在这里实习，我的教育教学实习机会比较多，而且指导老师都会在旁观看，还会指出我的不足之处，并给予我更好的建议和意见。指导老师给了我很大的帮助，让我慢慢地成熟了起来，让我逐渐有能力把握住整个课堂的节奏。现在，我每堂课都游刃有余，我真诚的感谢指导老师给我的帮助。

短短的教育教学实习，收获的不仅仅是那满满的教学技能，更多的是那些感情。那份最让人不舍的师生情。还记得没实习前都是从学生的角度来体会师生情，现在扮演的实习教师的角色，那份浓烈的师生情却是我这次教育教学实习后最大的不舍之情。但是不舍终归是不舍，我相信现在短暂的离别是为了将来更好的相聚，我很感谢这些学生给对这次教育教学实习期间的配合，在我见证他们成长的同时，他们也见证了我的成长。

这次的教育教学实习很快就结束了，我割舍了心中的那份不舍的心情，收拾行装，回到学校继续我的学习生涯，这次短暂的教学实习让我成长了，让我的专业教学技能提高了，丰富了我的社会阅历，增长了我的见识，是一次受益匪浅的实习经历。