在班主任教学实习工作中，我第一次体验到做班主任的滋味。虽然很辛苦，很累，但是却让我十分的感动和充实。

在班主任教学实习中一个困难就是上晚自习的时候学生喜欢讲话。每当我走过去的时候，他们就说他们在讨论问题。当时，指导老师建议我使用强制方法，比如说罚站、拉到走廊去单独批评等。虽然，这种方法可以暂时维持班级秩序。但是，这也加深了学生和教师之间的隔阂，更可能导致学生产生厌学的心理。作为一名合格的班主任，就要想办法创造民主和谐的学习氛围，在班主任教学活动中创造平等和谐的师生关系。于是，我就利用了他们的“感情”，通过和学生谈话，了解到他们家里，以及学习等等方面的情况，之后我就说：“你希望你以后能让你的父母老有所依么？”他们的回答都是肯定的，我就接着说：“那你就要好好的体贴父母了，他们现在不在你身边，什么事情都要靠你自己，你学不学习，认不认真学，他们也不知道的。但是，我希望你们能真正的感受到父母对你们的爱。”可能是赤子之心人皆有之吧，最后他们在晚自习的时候变得认真起来了。顿时我觉得自己很有成就感。

班主任教学实习期间，通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。其实他们都是爱学习的，但是却不知道该如何去学习，于是，我就把我自己读高中时的学习方法告诉了他们，虽然我不知道这样做是否合适，但是我希望能帮助他们。班上有几个同学学习学的比较好的，于是我提议：在主题班会上为让这些同学发言，提出他们的学习方法。这次班会也取得了比较好的效果，我想，是因为榜样效应的关系吧。

作为一名实习班主任，需要做的事情也是非常的多。从早上打扫卫生，早读开始，要去看学生；接着是广播操，也要下去看学生；下午搞卫生，也要一起过去安排任务；最后晚自习的时候，还要去坐班。每周要上交班主任工作簿，记录每周的任务；周日晚上，开班主任会议等等。虽然事务繁多，但是，我每天都过的很充实。

本次班主任教学实习，使我这个大学生成长了，也为以后的学习工作积累了宝贵的班主任教学工作的经验。总的来说，本次班主任教学实习是一次成功的实习。