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历史教育专业大学生教学实习总结

来源:网络   发布时间:2012-12-18   已浏览: 1780 次


很荣幸历史教育专业的我能参加学校组织安排的这次教学实习,我也在心中告诫自己一定要在实习中努力学习,好好表现,这样才对得起这次宝贵的实习机会。



来到实习学校,和指导老师简单的认识了下后,他刚好有节历史课,于是我就跟着去听课了。这一节课讲了一个问题:“西周分封制”。我的感受是,指导老师对于教学内容已经烂熟于心,完全是个从教多年、经验丰富的老教师的范。教学方法和程序上,注重让学生独立阅读、分析、概括、讨论,把更多的课堂时间让给学生。个人觉得,这是一节非常好的新课。让我学到了很多上历史课的技巧。我的指导老师是学校历史骨干教师,能成为他的学生,感到十分幸运。下午的时候我就跟着去听了指导老师的一节练习课。本来以为练习课应该是就是领着学生做练习,一定是很枯燥、乏味的。但是指导老师的表现给人的感受是没有半点的乏味,且分析起知识点来深入浅出、融会贯通。特别是练习后的总结,把中学历史课当中思想文化部分讲解得条理清晰、内容浅显。这应该是历史教师所具备的良好的专业素质。值得我们这些实习生们认真揣摩和学习。



当我跟着指导老师听了一段时间的历史课程后,指导老师就安排我作为班主任下到班级看学生上自习去了。这让我忙的不亦乐乎,虽然很辛苦,很劳累但是也很充实的。



我们这批历史专业的大学生一共来了三个,指导老师就安排我们互相去听对方的课程,做好听课记录。昨天我就去听了一个同学的课,这个同学平时稍显内向,不太爱表达,但说起话来一板一眼,不苟言笑,认真得很。她是我们历史教育专业实习小队第一个上讲台的,应该说第一个上讲台一定压力不小,事实上也是,据说,她课前没吃午饭,虽然紧张一些,课堂上也有一些微妙的小紧张,但课后大家对她的总体评价还是很不错,包括教态很自然、语言表达清楚、声音也比平时洪亮得多、板书设计合理、内容总结到位、讲解中也有许多亮点。不过也有不足,包括引导学生读书时设计问题不尽明确、时间掌控不尽合理等。我也吸取了这个同学的优点,接下来就是我上课了,当然,经过我的努力,课堂表现也是得到了实习小组成员和指导老师的赞许,这让我很开心,自己的付出终于得到回报了。



这次的教学实习对我这个历史教育专业的大学生来说是一次终身难忘的实习经历。

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