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2012年12月大学生教育实习总结

来源:网络   发布时间:2012-12-19   已浏览: 1832 次


在2012年12月的教育实习活动中,我总共上了22节课。其实,真正上课的日子只有9天,也就是说,我那九天,平均下来要上两节课那样,刚开始时一天一节课,后来就有时候一天两节,有时候一天三节,有时候一天四节课。星期四最为难受,因为有四节课,喉咙好痛,让我体会到了到教师的辛苦。



经过2012年12月两个星期左右的教育实习,我收获了很多,也懂了很多,同时我也成熟了不少。



在2012年12月的教育实习中,我知道了要如何上好一节课,每个班的学生都可以分为几个类型,比如:勤奋好学的,懒惰厌学的,很想认真学但又学不进的,想把学习成绩提高,但是就是学不好的。整个班每个学生的基础是参差不齐的。所以我知道了在设计一堂课的教学内容时,要考虑到的很多的问题。比如,在上课前要考虑到班上同学的真实成绩水平。在上课的时候教学内容是不是能够激起学生们的兴趣,使学生积极主动的配合。在下课后学生是否听懂了整节课的内容,是否掌握了本堂课要掌握的知识点等等。对于班里的学生,我也不可能要求每一位学生都能一听就懂,一学就会,一说就明白,所以我更注重分层次去要求不同类型的学生,对于成绩相对较好的学生,就要求他们能全部理解本堂课的重点和难点。对于成绩中等的学生,就要求他们至少要理解百分之七十的教学内容。对于成绩比较差的学生,要求他们理解百分之四十左右的内容就行了。对于完全不学的学生,也不能不管不问,要对他们有所要求,只要求他们能记住这节课里面的几个基本内容,就算是可以的了,就值得赞扬。



通过2012年12月的教育实习,我明白了在给学生们上课的时候,一定要多鼓励学生,少批评学生。因为一些学生很没有自信,又胆小,怕错被人笑,所以作为实习教师的我一定要多鼓励他们,表扬他们,更多的是对他们的表现给予肯定,让他们能够慢慢突破自我,改变自己,从而相信自己,这样才能促进学生更加的好学。



总而言之,通过2012年12月的教育实习,使我这个大学生受益匪浅,让我明白了如何去教好一个班的学生,积累了一定的教学经验。

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