实习第一天    阴天

天气转冷了，我的心情也转冷了。今天，对我来说，是一个特殊的日子，因为我的身份发生了转变，我的实习生涯开始了，我的职业生涯的空白上开始填写新的内容。一切都是陌生的，一切都是新鲜的，一切都是开始的。而这里发生的一切，又好似和我没有什么交集。一天说的话的总量是我一星期前一个课间总量的一半。我不知道明天是否有所改变。

我是一个木讷的人，从来没有今天这样感同身受。我开始怀疑自己的交际能力，究竟是什么？让我和老师们之间有道无形的墙。这本不应该发生。指导老师会对我失望的，其他老师会对我产生怀疑的。而面对这一切，我又该做些什么。我的热情呢？

今天只带了一节自习，看到孩子们，我的心情好了起来。孩子们今天的任务是写作文。在课堂上，每一个孩子都是可爱的，孩子们面对“开卷有益”、“开卷未必有益”的作文题目做的苦思冥想状让人真的会忍俊不禁。孩子们对我单独出现在课堂上，还是有一些反映的。在这一节课上，小学生对老师的信任我也感受到了。这算是一个开始吧，虽然我开的有一些失败，但不能一直走在失败的阴影下吧。还有明天，还有后天。

实习第二天    晴天

今天是我这次小学教师实习的第二天，好久没有这么早起床了，今天的收获挺多的。

上午第一节课跟随指导老师去听课。这是一节综合课，是对五年级第一单元进行拓展回顾。指导老师的课很自然，各环节衔接的特别紧密。可见指导老师对文本的熟悉程度、对课程资源研究的程度，对课堂的驾驭能力也很高。这些都值得我去学习。在听课的过程中，老师和同学之间的对话，同学和同学之间的对话，各个问题的设置，老师对同学回答的引导，老师对课程资源的延伸等等都是值得我学习的。

实习第三天    晴天

今天是我实习的最后一天，昨天听了一天的课，今天指导老师就安排我给学生上课了，吸取了昨天听课中收获的经验，很显然我上的课很成功，得到了指导老师的赞扬，顺利的完成了这次小学教师实习任务。

为期三天的小学教师实习结束了，虽然时间短暂，但是使我受益颇多。