现在的大学每个系都会安排大学生外出实习，实习时要写实习小结，实习日记，实习感想和体会，实习玩了要写实习总结，实习报告，还有实习完之后的感想和体会，而这就是两个不同的概念，毕竟实习过程中和实习结束后，这之间你肯定还会有其他的刚想和体会，而我在这次实习结束后，要写下这次的实习感想体会和这次的实习总结。经过学校的安排，我和其他几名同学，将去一所小学为其三个月的教师实习，小学，呵呵那是一个充满快乐纯真的年代，还记得我小时候在家乡，可以和其他同学，在地上打油画、弹珠，玩飞行棋、象棋，甚至一个剪刀石头布都可以玩的不亦乐乎，想想现在，娱乐却是建立在网络之上，要说好玩伴朋友，恐怕那也会是电脑和手机，似乎没了他们我的生活就会黯淡无光，可是手机电脑永远都在你的身边，而知心的朋友却不会，而我们却忽略了，知道这次来到这所小学实习，让我学会了很多的东西，以前我都不知道老师的辛苦，现在知道了，以前以为在下面睡觉开小差老师都不知道，现在发现我错了，在这三个月的实习中，让我学到和知道了很多的东西，我知道了如何将学到的知识灵活运用，怎么才能让同学们更喜欢我的课，从而好好学习，有个好成绩，那样我才知道我自己存在的价值，我知道了如何的做人，和那些同学在一起，敞开了心扉，原来只有你先对别人好，别人才会对你好，而朋友是一辈子的，毕竟在家靠父母，出门靠朋友，多个朋友多条路，不是吗？

      还记得刚到学校，我的心情很复杂，有开心、难过、兴奋、紧张，怀着这些心情来到学校，在校长的安排下成为四年级的语文教师，下午一来到班级，看到下面一个个稚嫩的面孔，我的心情也就好好多了，首先做了个自我介绍，然后就是对他们的了解，第一节课我也没教课，就是和他们聊天，真的好开心，似乎我也回到了童年。在以后的日子里，我和他们的关系也是亦师亦友，每天都很融洽，在实习时，我都很勤快，每天我都会积极的打扫办公室的卫生，和其他同事的关系都很融洽，还以为刚出来实习，会受到其他同事的排挤，呵呵，不过我没碰到这些事，他们都很和善，素质都很好，有什么不懂的我就向他们请教，他们也会很热心的替我解答，在小学生阶段总免不了有同学拌嘴和打架，我就碰到了一回，我记得我是外出买东西，走到外面操场的时候，就看到一群人在那里围着看，我想看什么呢？奈不住好奇心就跑过去了，一过去就看到两个同学在那里打架，我就连忙去把他们扯开，问清楚他们是哪个班级的，就把他们带到他们的班主任那里去了，毕竟我不是他们的班主任，我不好去管那些事，还是做好自己的事，免得讨人嫌。在没有课的情况下，我会到其他班级去听课，看看其他老师是如何讲课的，有哪些值得学习的地方。备课时，不要巨细无遗，那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西，最好只是提纲挈领的一些东西，再补充一些重要的关键性的知识，具体的要用到的知识，自己应该十分熟悉，记在脑中。上课的时候思路要清晰，条理要明确，不能照本宣科，而是根据课堂的进展情况，适时调整教学，而且调整时要做到教学活跃、过渡自然。

      教育是师生心灵的和谐共振，互相感染、互相影响、互相欣赏的精神创造过程。它是心灵对心灵的感受，心灵对心灵的理解，心灵对心灵的耕耘，心灵对心灵的创造。通过教师实习让我认识到：现代教育要求教师除了精通某一学科的专门知识，懂得教育理论，掌握教育方法以外，还要求教师具有较好的语言表达能力和文字表达能力，有较为广博的知识面，有较好的沟通人际关系的能力，有扎实的基本功和一定的教学艺术。同时要求教师有正确的人生观和价值观，有一定的文化修养和高尚的审美情趣。教师作为一个特殊的职业，需要具备很强的语言表达能力，才能把自己已有的知识尽可能多的、高效的传授给学生。教师是书本知识与学生之间的联系纽带、运输通道。古代文学家韩愈说过：“师者，传道、授业、解惑者也。” 无论是传道、授业还是解惑，都要通过语言尤其是口头语言来完成。以前在学习的过程中，就有听老师教导在文理课程上有偏科的学生说，语文如果学不好，理解能力差，会对数学等理科学习造成影响。现在我才发现，对学生是这样，对教师，其实也是这样，表达能力和方式有欠缺的话，会直接影响课堂教学的效果，降低课堂教学的效率。同样一个教学内容，同样的教学方法，不同的教师讲出来的效果可能完全不同，学生的学习效果也可能完全不同。这种情况下教师口语表达能力的强弱直接决定了课堂教学效果及整个教育质量的好坏。所以，教育学家苏霍姆林斯基说：“教师的语言素质在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率”。我从实习工作中 明白了其重要性，同时也得到了一定的意识和能力的提升。

      教师为了获得向学生施加全面影响的手段和才能，就应该在通晓一定专业知识的前提下，拥有比较广泛的文化科学基础知识，即使是语文教师除了语文专业知识和相关文科知识外，也应该具有一定的数理逻辑知识。理论的说服力需要有丰富生动的知识来体现，教师必须具有广博的知识背景，才能在教学中，从多角度、多侧面去启发学生和论证问题以广博的知识提高理论的说服力，增强自己的教学魅力。常言道：“学高为师，身正为范”， “教给学生一杯水，教师要有一桶水”，因此，提高我自身的知识水平，优化自身的知识结构是我一生的必修课，我将在以后的学习工作中不懈努力！ 本人来源网络编辑文章, [ http://www.shixi8.com/ ]